В Петербурге пересмотрят методички для учителей по урокам о блокаде Ленинграда

Комитет по образованию Санкт-Петербурга распорядился пересмотреть методические рекомендации для проведения уроков о блокаде Ленинграда. Это решение стало ответом на волну возмущения в социальных сетях, вызванную неудачными формулировками в этих материалах, рассказали ТАСС в пресс-службе комитета.

Педагоги и общественность обратили внимание и резко отреагировали на крайне неудачные формулировки, допущенные авторами, признают собеседники агентства. В связи с этим руководству Академии постдипломного педагогического образования (АППО) дано поручение пересмотреть и отредактировать все методические материалы по этой теме.

Отмечается, что спорные рекомендации были составлены несколько лет назад. Они основаны на сборнике методических статей «Как говорить с детьми о блокаде и обороне Ленинграда», изданном Государственным мемориальным музеем обороны и блокады Ленинграда. В комитете подчеркнули, что пособие адресовано педагогам именно потому, что тема блокады требует профессионального педагогического осмысления и адаптации под конкретный возраст и класс.

Сегодня на Пискарёвском мемориальном кладбище в Санкт-Петербурге прошла торжественная церемония возложения венков, посвящённая 82-й годовщине полного освобождения Ленинграда. Память жертв блокады почтили не только российские официальные лица и жители города, но и представители иностранных государств. Венки на мемориал возложили дипломатические миссии и народы Азербайджана, Беларуси, Израиля, Таиланда, Танзании, Сербской Республики, Казахстана, Индии, а также почётные консулы Шри-Ланки и Намибии, что демонстрирует широкое международное признание масштаба трагедии и подвига ленинградцев.

Всё о социальных проектах, традициях и повседневной жизни — читайте в разделе «Общество» на Life.ru.