Разговоры с трёхлетним ребёнком о сексе: за и против
Ведущие специалисты по репродуктивному здоровью в Великобритании пришли к выводу, что сексуальным просвещением надо начинать заниматься, когда ребёнку любого пола исполнится три года. По их мнению, это поможет в дальнейшем избежать ранних беременностей, венерических заболеваний. В Швеции и Германии о появлении людей на свет уже рассказывают и показывают с помощью игр. Лайф спросил у двух детских психологов, что они думают по этому поводу. Мнения разделились.
Фото: © Flickr / Alexandr
Против раннего полового воспитания выступила психолог-педагог Ярослава Заросилова:
* В столь юном возрасте у детей не хватает опыта и знаний, чтобы правильно и рационально обрабатывать информацию подобного характера. Знание анатомии и тонкостей сексуальной жизни — совсем не детские темы и не являются необходимыми для развития ребёнка.
* Любая агрессивная информация — а тема секса как раз к ней и относится — может нанести ребёнку психологическую травму, последствия которой станут заметны значительно позже, в подростковом возрасте и старше.
* Не стоит привлекать лишнее внимание ребёнка к теме секса в возрасте 3—5 лет и провоцировать детский интерес к ней. Если у малыша возникнут дополнительные вопросы, он, скорее всего, будет искать другие способы получения ответов, тем самым может узнать о том, чего лучше и взрослым порой не знать.
* В этом возрасте у детей как раз происходит осознание гендерной принадлежности. Дети замечают разницу между собой, выбирают игрушки соответственно своему полу, раскрывают в играх свои гендерные роли: дочки-матери, жених-невеста.
Но есть в половом воспитании и свои преимущества. Как правильно говорить с ребёнком на эту тему даже в столь нежном возрасте, рассказывает детский психолог Нина Рычка:
* Вопрос "откуда я появился" может прозвучать уже в три-четыре года наряду с другими вопросами о мире вокруг, с возрастом этот интерес будет только усиливаться. У родителей есть выбор, они могут сами отвечать на эти вопросы спокойно, честно, соизмеримо возрасту и детскому интересу. Или избегать ответов, подогревая детское любопытство, вынуждая ребёнка продолжать искать ответы. Не сомневайтесь, он их найдёт: сверстники, Интернет, телевизор, собственные измышления — информация, полученная из сомнительных источников, будет неподконтрольна и может не только дезинформировать, но даже шокировать ребёнка.
* Доверительное и честное общение с ребёнком на любые интересующие его темы — это гарантия того, что и в будущем со своими вопросами, сомнениями и проблемами он придёт в семью.
* Избегая темы половых отношений, табуируя её, родители дают понять ребёнку, что секс — это нечто запретное и постыдное. Подобное родительское поведение осложнит личную жизнь ребёнка в будущем, сделает его тревожным, замкнутым, стесняющимся собственных желаний или же, напротив, бесконтрольно их реализующим, когда он вырвется из-под родительского контроля.
