Эксперимент советских Тепляковых: Почему у Никитиных тоже не получилось насильно вырастить гениев

Семеро детей, которых отдавали в школу в пять лет, выводили босиком на снег и учили читать раньше, чем ходить. В шестидесятых годах вся страна следила за педагогическим экспериментом Бориса и Лены Никитиных, веривших, что любого ребёнка можно вырастить вундеркиндом. Одни считали их гениальными новаторами, другие называли садистами, которые превратили собственных детей в лабораторных крыс. Спустя полвека можно подвести итог: помогло или покалечило детей воспитание по системе, которая когда-то гремела на весь Советский Союз.

Борис Никитин, военный инженер в отставке, и Лена Литвинова, учительница русского языка, познакомились 10 декабря 1957 года на педагогической конференции в Москве. Оба были недовольны советской системой образования и пытались внедрить свои методики. Ему был сорок один год, ей двадцать семь. У Бориса от первого брака осталось трое детей, с которыми ему запретили видеться. Похожие взгляды на педагогику и школьные реформы мгновенно сблизили их.

Когда у супругов родились собственные дети, они решили превратить семью в «школу будущего». Власти не разрешили Никитину открыть экспериментальное учебное заведение, но никто не мог запретить ему ставить опыты на собственных детях. Семеро малышей стали объектами исследования: на каждого Борис завёл дневник наблюдений, где фиксировал все успехи и реакции.

Система Никитиных строилась на нескольких китах, и первым была радикальная закалка. Они были уверены: детей губит излишняя забота родителей, которые кутают малышей в сто одёжек. Алексей, Антон, Ольга, Анна, Юлия, Иван и Любовь спали на открытом воздухе даже зимой, носили минимум одежды, бегали босиком по снегу. Температура в комнатах держалась на уровне восемнадцати градусов. Обливание ледяной водой стало ежедневным ритуалом.

Результат впечатлял: дети Никитиных почти не болели простудами. Но все обычные граждане СССР были в шоке. Родственники писали жалобы в инстанции, обвиняя супругов в издевательстве над детьми. В газеты и на телевидение летели гневные письма: мол, Никитины отбирают у малышей детство и подвергают их смертельной опасности.

Борис Никитин ввёл термин НУВЭРС — необратимое угасание возможностей эффективного развития способностей. Он считал: если не начать развивать ребёнка в младенчестве, таланты угаснут навсегда. В доме висели таблицы с буквами и цифрами, лежали развивающие игры собственного изобретения. Четырёхлетние дети решали задачки по алгебре, пятилетние шли в первый класс.

Учёба давалась легко: школьную программу Никитины-младшие щёлкали как орехи. Они перескакивали через классы, сдавали экстерном старшие, оканчивали школу к тринадцати-четырнадцати годам. Борис гордился: его методика работает! Дети читали в три года, в четыре изучали математику, опережая сверстников на несколько лет. Пятеро из семерых детей ушли в институты после восьмого класса.

В 1965 году о семье, где дети бегают босиком по снегу, написали центральные газеты. Вышел документальный фильм «Правы ли мы?», и о Никитиных заговорили по всему Союзу. Книги супругов издавались миллионными тиражами не только в СССР, но и за рубежом. Лена Никитина вела рубрику в «Комсомольской правде» и передачу на Центральном телевидении.

Вот только слава обернулась кошмаром для детей. Они жили как в реалити-шоу: постоянные визиты журналистов, телевизионщиков, педагогов, врачей. Соседи и одноклассники обсуждали каждый их шаг. Сторонники методики восхищались, противники осуждали. Выросшие дети признавались: невозможно было чувствовать себя защищёнными, когда твоя жизнь — публичный эксперимент.

Самыми болезненными ошибками оказались ранняя учёба и постоянные прыжки через классы. Пятилетний первоклассник сидел за партой с восьмилетними детьми — разница колоссальная. Потом его переводили в следующий класс, где одноклассники были ещё старше. Никитины-младшие не могли найти общий язык с ребятами, которые были взрослее на год, два, три.

Каждый из семерых детей вспоминает это как психологическую травму. Постоянная смена коллектива, необходимость заново привыкать к новым людям, невозможность дружить. После уроков они спешили домой, где оказывались среди равных — младших братьев и сестёр. Никто из Никитиных не повторил этот опыт со своими детьми, считая его разрушительным для детской психики.

Алексей, 1959 года рождения, окончил физический факультет педагогического института, стал инженером‑электронщиком и позже уехал в Лондон. Антон, 1960 года рождения, окончил химфак МГУ и стал учёным-химиком. Ольга, 1962 года рождения, получила юридическое образование. Анна, 1964 года рождения, работала медсестрой и пишет стихи. Иван, 1969 года рождения, окончил операторские курсы. Юлия, 1966 года рождения, стала журналисткой. Младшая, Любовь, 1971 года рождения, — библиотекарь и мама десятерых детей.

Все семеро создали крепкие семьи без разводов, вырастили двадцать восемь внуков и семь правнуков Никитиных. У всех отличное здоровье, которое они связывают с закаливанием. Но гениев не получилось. Никто не стал выдающимся учёным, нобелевским лауреатом или великим деятелем культуры. Вышли порядочные люди, нашедшие своё место в жизни, но ничем не отличающиеся от миллионов советских граждан.

Эксперимент доказал: вырастить вундеркинда невозможно даже при самых радикальных методах. Можно дать детям здоровье и хороший интеллектуальный старт, но нельзя запрограммировать гениальность. А цена в виде психологических проблем и трудностей с социализацией оказалась слишком высока. Сами Никитины позже признали ошибки: чрезмерную мягкость, отсутствие дисциплины и недооценку важности общения со сверстниками.

История семьи Никитиных — это предупреждение для родителей, мечтающих о вундеркиндах. Детство нельзя превращать в лабораторный эксперимент. Самое ценное, что могут дать родители, — любовь, принятие и возможность просто быть ребёнком. А гениальность либо есть от природы, либо её нет. И никакие развивающие методики этого не изменят. Кстати, раз уж мы заговорили о неоднозначных исторических экспериментах, узнайте, почему Бориса Годунова похоронили не по-христиански, — эта история о другом опыте над человеком, только уже посмертном.

Ещё больше WOW-контента — в нашем канале в МАХ!